geografia
GEOGRAFIA 27.03 TEMAT: Rolnictwo Danii i Węgier
- Proszę przeczytać temat lekcji z podręcznika „Rolnictwo Danii i Węgier” ze strony 96-103. Proszę zwrócić uwagę na:
- Zadania i funkcje rolnictwa
- Warunki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze rozwoju przyrodnictwa w Europie
- Cechy środowiska przyrodniczego Danii i Węgier wpływające na rozwój rolnictwa
- Strukturę użytkowania ziemi w Danii i na Węgrzech
- Strukturę upraw i hodowli
- Porównać rolnictwo Danii i Węgier
- Proszę uzupełnić ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze stron 65-67
- Proszę obejrzeć film dostępny pod adresem: https://docwiczenia.pl/kod/N662MU
- Proszę zaplanować podróż samochodową z Wary do stolicy Węgier. Zapisz 5 większych miejscowości przez które planujesz przejechać. Odpowiedź wyślij na email Krystyna.potoczna64@gmail.com do 2.04.2020 (w tytule: klasa 6-praca domowa)
- Znajdź informację co to jest Balaton.
GEOGRAFIA 03.04 TEMAT: Przemysł i usługi we Francji
- Proszę przeczytać temat lekcji z podręcznika „Przemysł i usługi we Francji” ze strony 106-111. Proszę zwrócić uwagę na:
- Zadania i funkcję przemysłu
- Działy przetwórstwa przemysłowego
- Czynniki rozwoju przemysłu we Francji
- Nowoczesny przemysł we Francji
- Francuskie wyroby przemysłowe
- Nowoczesne Usługi we Francji
- Strukturę zatrudnienia oraz strukturę PKB we Francji
- Proszę uzupełnić ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze stron 65-67
Proszę obejrzeć film https://www.youtube.com/watch?v=BL9Fx-Aw1uk
15.04.2020
GEOGRAFIA 17.04
TEMAT: Energetyka w Europie
- Proszę przeczytać temat z podręcznika „Energetyka w Europie” ze strony 114-119. Proszę zwrócić uwagę na:
- Odnawialne źródła energii w Europie
- Związek między cechami środowiska przyrodniczego wybranych krajów Europy a wykorzystaniem różnych źródeł energii
- Struktura produkcji energii elektrycznej w wybranych krajach Europy
- Rodzaje elektrowni
- Zalety i wady różnych elektrowni
- Zmiany w stopniu wykorzystania źródeł energii w Europie w XX i XXI w.
- Uzupełnij ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ze strony 73-74
Obejrzyj film dostępny pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=ZcYwML1DJZ0
21.04.2020
KLASA 6
GEOGRAFIA 24.04
TEMAT: Turystyka w Europie Południowej
- Proszę przeczytać temat z podręcznika „Turystyka w Europie Południowej” ze strony 120-124. Proszę zwrócić uwagę na:
- Walory przyrodnicze i walory kulturowe w Europie Południowej na podstawie mapy ogólnogeograficznej i fotografii
- Elementy infrastruktury turystycznej w krajach śródziemnomorskiej
- Atrakcje turystyczne w Wybranych krajach Europy Południowej na podstawie mapy tematycznej i fotografii
- Znaczenie turystyki dla krajów śródziemnomorskich z wykorzystaniem wykresów dotyczących liczby turystów i wysokości przychodów z turystyki
- Proszę zapisać temat lekcji i sporządzić krótką notatkę w zeszycie
- Dla chętnych: Obejrzyj film dostępny pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=bOzSeBNToHo
- Obejrzyj film dostępny pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=_sA1nH7hEWw
4.05.2020
Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec
1.Przeczytać temat z podręcznika str. 131-135
Zwrócić uwagę na:
-rolę i znaczenie przemysłu w niemieckiej gospodarce;
-strukturę zatrudnienia w przemyśle w Niemczech;
-przyczyny zmian zapoczątkowanych w przemyśle w Niemczech w latach 60. XX w.
-restrukturyzację przemysłu w Nadrenii Północnej- Westfalii;
-nowoczesne przetwórstwo przemysłowe;
-działalność sektora kreatywnego w Nadrenii Północnej- Westfalii;
2. Obejrzeć film na dany temat: https://www.youtube.com/watch?v=-dTBUppCq1Y
3. Zapisać temat lekcji i zrobić krótką notatkę w zeszycie
12.05.2020
TEMAT: Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji
1. Przeczytać temat lekcji z podręcznika na str.139-144. Zwrócić uwagę na:
- Podobieństwa i różnice między środowiskiem przyrodniczym Czech a środowiskiem przyrodniczym Słowacji;
Wymienić:
- Walory przyrodnicze i kulturowe Czech i Słowacji;
- Przykładowe obiekty z Listy światowego dziedzictwa UNESKO ZNAJDUJĄCE SIĘ A Czechach i na Słowacji
- Omówić znaczenie turystyki w Czechach i na Słowacji
2. Pooglądać: https://www.youtube.com/watch?v=Ph8EbMEiilQ
3. Zapisać temat lekcji i sporządzić krótką notatkę w zeszycie
22.05.2020
TEMAT: Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi
- Przeczytać temat z podręcznika str. 145-151. Zwrócić uwagę na:
- Środowisko przyrodnicze Litwy i Białorusi
-Czynniki wpływające na atrakcyjność turystyczną Litwy i Białorusi
-Atrakcje turystyczne Litwy i Białorusi
- Obejrzeć https://www.youtube.com/watch?v=kk8zn0Lar90
- Zapisać temat lekcji i sporządzić krótką notatkę w zeszycie
29.05.2020
TEMAT: Współczesne problemy Ukrainy.
- Przeczytać temat z podręcznika str. 152-157 Zapoznać się z:
- warunkami naturalnymi Ukrainy na podstawie mapy ogólno geograficznej
-Wymienić cech środowiska przyrodniczego Ukrainy sprzyjające rozwojowi gospodarki
-Wymienić surowce mineralne Ukrainy na podstawie mapy
-Podać przyczyny konfliktów na Ukrainie
-Wskazać na mapie obszary, nad którymi Ukraina utraciła kontrolę
-Podać konsekwencje gospodarcze konfliktów na Ukrainie
-Omówić przyczyny zmian liczby ludności Ukrainy
Zapisać temat lekcji i sporządzić krótką notatkę w zeszycie
2.06.2020
TEMAT: Zróżnicowanie przyrodnicze i gospodarcze Rosji.
- Przeczytać temat z podręcznika ze stron 160-167. Zwrócić uwagę na:
-Cechy charakterystyczne środowiska przyrodniczego Rosji ;
-Największe krainy geograficzne Rosji;
-Występowanie najważniejszych surowców mineralnych oraz największych okręgów przemysłowych;
-Znaczenie przemysłu dla gospodarki Rosji ;
-Cechy rolnictwa Rosji;
-Główne uprawy na podstawie mapy gospodarki Rosji;
-Wpływ konfliktów na Ukrainie na Rosję.
2. Obejrzeć film dostępny pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=DhY1cPs4aOo
3. Zapisać temat lekcji i sporządzić krótką notatkę w zeszycie
19.06.2020
TEMAT: Relacje Polski z sąsiadami.
- Przeczytać temat z podręcznika ze stron 168-172. Uczeń powinien potrafić:
- Opisać stosunki Polski z Rosją, Niemcami oraz innym wybranym sąsiednim krajem;
-Wymienić przykłady współpracy Polski z sąsiadami;
-Wymienić wybrane euroregiony i wskazać je na mapie;
-Omówić znaczenie euroregionów i ich wspólne działania dla rozwoju gospodarki, turystyki i kultury na obszarach przygranicznych.
- Obejrzeć filmy: https://www.youtube.com/watch?v=GhNAGLlDZqE
https://www.youtube.com/watch?v=6IJPuo8ajMA
- Zapisać temat lekcji i sporządzić krótką notatkę w zeszycie